2016高考新课标一卷政治试题解析

  今年选择题部分分值设置,以及分题设置,传统全国卷设置吻合,经济、哲学为主,文化占的分值最低,经济生活设置题目四个选择题,单独大题,达到30分。哲学题仅仅次于经济生活,四个考察题,总分28分。政治数量减少,三个选择题,加上单独大题,24分。

  【真题】

  12.互补品战略是企业利用两种商品之间的互补关系,优化产品组合,达到一定目标的经营战略。下列做法属于该战略的是

  ①某快餐店与饮料商合作,提供汉堡包与饮料搭配的套餐

  ②为降低碳排放,某运输公司将动力燃料由汽油改为天然气

  ③为促销增利,某企业降低其喷墨打印机价格,题高墨盒价格

  ④玉米价格上涨,某饲料厂在生产中减少玉米用量,增加小麦用量

  A.①② B.①③ C.②④ D. ③④

  【马军老师解析】

  这次题目来说,12个选择题,相比2015年,难度系数比较低。考察经济生活当中,第一个题目,涉及到经济生活第一单元消费供求相关情况,这个题目考察到的是价格对消费的影响,通过这个题目解答。察一个词,互补品知识,互补品内容,经济生活考察的时候,首先判断一下这类名词,什么是互补品,作为互补品,不出意外,要了解知识点,只有A和B同时满足人的某种需要,A和B才能称之为互补品。

  拿1234选项来看,首先看到这个题目1选项,某快餐点与饮料商合作,提供汉堡包与饮料搭配套餐,看到一个词叫做搭配,汉堡和饮料同时能够满足消费者的同一需要,构成这种套餐,因此可以判断汉堡与饮料属于互补品。2选项动力燃料由汽油改为天然气,这个题目其实在我们之前高一的时候应该简单学习过,汽油与天然气本身构成商品叫做替代品,如果不选择使用汽油,选择使用天然气,同理通过3和4对比的话,3考察互补品相关内容,4玉米以及小麦考察替代品,1和3通过材料当中语言通过名词解释相关内容,可以把这个题目完全作答,题目相对来说难度系数较低,选择B。第一个题目基本上可以提升信心。

  【真题】

  13.2015年8月,国务院批复的《基本养老保险基数投资管理办法》规定,养老基金在投资国债、银行债券等债权性资产的同时,可以投资股票、股票基金,但投资股票等权益类资产的比重不超过30%。上述规定的主要目的是

  A.增强资本流动性,平抑资本市场的波动

  B.扩大投资渠道,实现投资收益的最大化

  C.优化投资组合,追求收益与风险的平衡

  D.提高投资安全性,促进资本市场的增长

  【马军老师解析】

  【真题】

  14.因原材料价格上涨,生产流感特效药的制药企业陷入经营困境,为保证药品的正常供给,政府对该类制药企业实施生产补贴,若用S、S’表示补贴前后该药品的供给曲线,不考虑其他因素,准确反映补贴前后该药品供给变化的图示是

  【马军老师解析】

  【真题】

  ①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑

  ②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低

  ③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌

  ④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降

  A.①→④→②→③

  B.④→①→③→②

  C.①→③→④→②

  D.④→②→①→③

  【马军老师解析】

  16.【真题】

  某市规定,对下派社区的工作事务,实行清单管理:属于各部门/街道办事处职责范围内的事项,不得转嫁给社区:需要社区协助的事项,应当为社区提供必要的经费和工作条件。这一规定()

  ①彰显了社区组织的自治功能②创新了社区组织管理形式③有利于推进社区居民的自我管理④旨在提高基层政府行政效

  A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

  【马军老师解析】

  【真题】

  17根据十二届全国人大常委会第十六次会议通过的全国人大常委会关于特赦部分服刑罪犯的决定,国家主席习近平2015年8月29日签署特赦令,对参加过抗日战争。解放战争等四类服刑罪犯实行特赦,特赦令指出,对符合特赦条件的服刑罪犯,经人民法院依法作出裁定后,予以释放,决定特赦部分服刑罪犯的权力属于()

  A.国家主席B.全国人大常委会C.人民法院D .中央人民政府

  【马军老师解析】

  17题,很多同学看到这个题目,感觉不像全国卷题目,怎么设置这种提醒,难度系数比较低。关于这个题目,首先这个题目作为政治生活,大家应该了解一个内容,政治生活在作答过程当中,首先不管选择题、分析题,需要掌握思想,快速找到题目的主体是谁,又是一类名词解释,全国人大常委会。一定记住人大常委会是什么,权力机关常设机关,行使人大部分职权。特赦条件服刑罪犯,这不是人大决定权吗?人大决定权能不能交给常委会暂行,可以,考人大常委会关于决定特赦部分服刑罪犯权力属于?匹配选项,选择B。

  【真题】18 为落实全面依法治国要求,我国采取一系列举措推动民族语言和汉语双语法官的培养。例如。截至2015年,在全国范围内建立了藏汉双语发法官培训师资库和5个培训基地,西藏自治区有兼通藏汉双语的法官199名,约占全国总数的62%。为民族地区培养民汉书双语法官有利于()

  ①民族地区各级法院变通执行国家法律

  ②保障名族地区公民的基本权利和义务

  ③民族地区个民族的相互沟通和团结

  ④确定民族语言作为民族自治机关公务语言的地位

  A.①②B.①④C.②③D .③④

  【马军老师解析】

  【真题】

  19.陕西省地方戏“华阴老腔”是国家非物质文化遗产,声腔刚直高亢、磅礴豪迈,却因表现形式单调难以吸引观众,面临传承危机。2016年,华阴老腔演出团队与摇滚歌手与合作,将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合,在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱《华阴老腔一声喊》,引起巨大反响。“华阴老腔”焕发新的生机给我们的启示有

  ①优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展

  ②满足人民大众需要的优秀传统文化才有强大的生命力

  ③与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径

  ④传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提

  A.①② B.①④ C.②③ D.③④

  【马军老师解析】

  19题,考察文化生活的时候,符合传统文化生活考察到内容,题目设置,一般问题还有坑不是特别多,有关19题题目考察过程当中考察什么?教材上关于传统文化继承与创新相关内容,1说法可以,将传统文化用新颖形式表现出来的时候,获得一种成功,发现一个问题,传统文化只有通过创新才能获得更好发展。2看到关键点,人民群众,满足人民大众需要的优秀文化才有强大的生命力,和教材吻合,没有问题。3看到一个词创新,文化创新根本途径是什么,这一点对文化生活直接解释,文化创新立足社会实践。4优秀传统文化传承前提是什么,解释有点问题。选择A。

  【真题】

  【马军老师解析】

  【真题】

  21.毛泽东在《党委会的工作方法》中指出:“一个人的工作,究竟是三分成绩七分错误,还是七分成绩三分错误,必须有个根本的估计。如果是七分成绩,那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主,那就完全错了。”从唯物辩证法看,这里强调的是

  ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

  ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾

  ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化

  ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面

  A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

  【马军老师解析】

  【真题】

  22.中共中央,国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调,推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展,最大限度增加劳动关系和谐因素,最大限度减少不和谐因素,促进经济持续健康发展和社会和谐稳定,从唯物史观看,之所以重视是构建和谐劳动关系,是因为

  ①劳动关系是生产关系的重要组成部分,决定着生产关系的性质

  ②劳动关系矛盾是制约生产发展,社会进步的重要矛盾

  ③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步

  ④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求

  A.①② B.①③ C.②④ D.③④

  【马军老师解析】

  22题,考察到关于历史唯物主义、唯物史观相关知识,每年考察历史唯物主义,很多同学基本上一种选择,这个题目很简单,一般情况下不会造成太多困扰,有关这个题目,关于唯物史观,这个题目也是考察名词解释类,劳动关系。

  1劳动关系是生产关系重要组成部分,因为劳动关系有经济关系的,决定着生产关系,应该生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,谁决定生产关系,谁决定上层建筑。只有生产力才能决定生产关系,因此1是直接错误,需要排除的选项。

  3劳动关系矛盾解决决定着生产力发展和社会进步,刚才说的是生产力能够决定生产关系,谁又能够决定生产力,是不是劳动关系矛盾解决,能够解决生产力发展,这一点在课本上没有相应的解释,本身高中政治没有涉及到如此多的知识点。如果有意向了解马克思写的资本论,观察恩格斯同志考察这一块写的对立论,强调一个点,物质资料生产实践,决定生产力发展,物质资料生产方式越高级,生产力越发达,算超纲题。超纲选项不选,有可能对,有可能错,一旦出现这个题目,往往不能入选标准答案,要么与题目无关,要么表述错误。不要做过多解释,如果想了解,翻一翻马克思、恩格斯文集,可以帮助大家解决问题。

  【真题】

  23.图3漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得

  图3 《学习先进经验》(赵汀阳,《读书》)

  • 习他人经验就能更好的发展自己

  • 先进经验通过实践能够转化为现实的东西

  • 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

  • 事物的表面联系与本质联系的区别

      A①② B.①③ C.②④ D.③④

      【马军老师解析】

  23题,关于漫画题,政治考察漫画题的时候,政治、文化、哲学和政治生活有可能涉及到漫画题,近几年考试过程当中,发现一个问题,漫画以讽刺为主,什么意思?该漫画进行深层次分析。左边是一只老虎,右边画的有点二,指的是一个人。强调什么知识点,一只老虎趴着,尾巴翘起来,人学习先进经验,人没有尾巴,模仿是错误模仿,仍然是讽刺类漫画。

  1学习他人经研究能够更好地发展自己,他人经验是对的吗?一般强调是什么内容?学习他人一种正确经验、科学经验,可能会更好地发展自己,如果学习错误经验不行。

  3漫画中老虎趴着,睡觉尾巴树起来,那个人趴着,脚树起来,并没有做到具体问题具体分析,人和老虎一样吗?由于这个人并没有区别人与老虎不同,只是一味模仿老虎,没有区分自己特殊本质,没有具体问题具体分析,没有解决矛盾。

  4事物表面联系与本质联系区别,那个人表面在学习,学到什么东西吗?没有学到。

  2016年高考全新课标1,考察分析题整体系数与2015年相比,仍然偏低。经济生活和政治生活,尤其经济生活,更加偏重考察到热点时政,今年考察什么?五大任务里面产能,以及近年以来中国与其他相关西方国家进行经济方面合作,课本紧扣时政热点,对于学生分析能力要求比较高。

  【真题】

  38.阅读材料,完成下列要求。(26分)

  2013年,习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(一下简称“一带一路”)的重大倡议,得到国际社会积极响应。

  材料一

  共建“一带一路”致力于简历和加强沿线各国互联互通伙伴关系,实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续发展。“一带一路”建设推动了沿线各国发展战略的对接与耦合,增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴,让各国人民相逢相知、互信互敬。截至2015年,已有70多个国家和国际组织表达了与中国合作建设“一带一路”的意愿。30多个国家同中国签署了合作协议,中国与相关国家合作建设了50多个境外经贸合作区。

  材料二

  国际产能合作是指两个经济体之间进行产能供求跨国或者跨地区配置的联合行动。2015年底,中国已与“一带一路”沿线20余个国家签订了产能合作协议。开展跨国产能合作的中国产业,既有以轻工、家电为主的传统优势产业,以钢铁、平板玻璃为主的富余产能优势产业,又有以通信设备、轨道交通为主的装备制造优势产业,同事还带动了通讯等优势行业的相关技术和标准“走出去”。

  埃及是“一带一路”沿线的重要国家,中埃国际产能合作取得了积极成果。截至2015年底,中埃苏伊士经贸合作区第一期吸引了68家企业入驻,初步形成了石油装备、高低压电器、纺织服装、新型建材、机械制造等产业园区。合作区吸引投资近10亿美元,年销售额约1.5亿美元,年纳税约2亿埃镑,为当地创造了2 000多个工作岗位。

  (1)运用“当代国际社会”知识,分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新

  的正能量。(12分)

  (2)运用经济生活知识并结合材料,说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中

  国是双赢的选择。(14分)

  【马军老师解析】

  关于国家利益,既写到国家利益,还写到共同利益。“一带一路”首先对于中国有好处,国际公平正义,沿线国家,都强调“合作”。作答题目当中,合作写上,分数低不了。最后还要写点什么?这个题目考的是中国,中国在世界上是负责任大国形象,发展中国家代表,主张建立国家新秩序。还有和平共处原则。先写和平共处五项原则,有利于建立国际政治经济新秩序,促进和平与发展,写了外交政策,可以,不要立足于抄材料,解释就可以,可以多写,不要超过5条,所有答案紧紧围绕着模板相关知识作答可以了。这是政治生活相关解析。

  经济生活,今年考察,题目不是特别难,与之前压题目吻合,考察国际产能合作,沿线国家和中国双赢选择,第一眼看到沿线国家,国际、外国、国外、国际社会的话,写的经济生活第四单元对外开放、国际化,双赢既对中国有重要影响,沿线国家有重要影响,影响都是积极的。这个题目考的是,经济全球化,对外开放一课,主要答题经济全球化现状和影响,而且一般是积极影响。这个题目不要单纯只看到题干,还要看到材料。

  对于材料深层次了解同学,看到几个知识点,既然说有产能的话,看到这么一句话,“富余产能优势产业”考察的是课本转变经济发展方式,通过经济绽裂调整,吸引投资,增加就业岗位,纳税等等,通篇找关键词,提供一下作答该题目一种方式。经济生活题必须完全立足于材料,作答过程当中,最好拿一支笔,在材料当中,把可靠的语言、可靠的关键词圈出来,从材料当中提取一定信息,企业销售额、纳税,了解关键词之后,答案紧紧围绕关键词展开就可以了。没有必要做到与标准答案完全吻合,只要材料当中、答案当中写到关键词,而且翻译成自己语言可以。跨国公司,生产要素全球范围内流动,考察经济全球化积极影响。开放型经济发展水平,考对外开放的格局问题,包括引进来、走出去,这个题目写的是统筹利用国际国内两个市场,引进来、走出去相结合,没有问题,这个题目考的就是中国和国外合作。财政收入,扩大就业,提高经济发展水平和居民生活水平,包括转变经济发展方式,促进经济结构战略调整,写在第二条或者单独展开没有问题,但是答案不要太长。有些人喜欢把所有词列上,一个题目写十多条,没有意义,该卷仍然以前几条有效答案为主。所以老师一般给大家答案标准,四条挺好,五条不错,不要超过5条。

  【真题】

  39.阅读材料,完成下列要求。(26分)

  一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。

  近年来,有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播,一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。

  还原历史、守护英雄、捍卫崇高,就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说:“黄继光堵枪眼时,我在现场!”当年的老排长郭安民挺身直言,燃烧弹点燃伪装草,“大火整整烧了二十多分钟,邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩护之下……

  (1)结合材料,运用价值观的知识,对否认英雄的错误言论加以批驳。(12分)

  (2)结合材料和文化生活知识,探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。(10分)

  (3)班级召开“我为英雄点个赞”主题班会,请就如何学习英雄列出发言要点。(两条,每条10~30个字)(4分)

  【马军老师解析】

  这次考察文化生活、哲学生活题目比较简单,考的是价值观相关内容,纯粹套用哲学上模板知识,价值观来自于历史唯物主义第二块内容,历史唯物主义分两大块,社会历史观,人生价值观。人生价值观内容首先写的是什么知识点,价值观含义,社会意识,价值观作用,英雄价值观正确还是错误,写一个正确价值观。其他人对于英雄误解是错误价值观,具有误解作用,这一点写上,会拿到比较高的分值。这个题考的是批驳,否认英雄错误言论加以批驳,有理有据批判一下否认英雄观点到底错在哪,单纯只是靠这个题目作答不太够,进行深层次分析。

  怎么分析?为什么否认英雄观点是错误的,很简单。我刚才作答材料的时候,发现这么一个问题,还原历史、守护英雄,谁在还原,战场上多次负伤老战士,当年老排长,还有所有人物,强调的是什么?这些人都是一个问题,都经历过这个事,这种所谓的董存瑞、黄继光、邱少云事件,什么事件?符合历史史实,历史统一。其他人随便讽刺,没有立足社会实践,所以分析的时候,自然而然通过这么一句话推导出来,否认英雄关键为什么是错误的,就是这句话,正确价值观需要立足于社会实践,正是因为那些人没有立足于社会实践,违背了社会实践,因此这个题错了。没有站在最广大人民立场上,一味发表自己观点,尊重老百姓、人民群众意见吗?没有。所以没有立足于社会实践,违背了社会历史,没有站在最广大人民立场上,没有做出正确的价值判断和价值选择。这个题目第二段考察的时候,仍然对于整个材料分析,第一段通篇讲理论,第二段考的是材料分析,标准的全国卷两段论作答方式。这个题目重在“批驳”,得分析,大批量堆原理题方法论的同学,没有实论分析、材料验证,这个题目得分有一定影响,要记住,这个题目关键在于批驳和分析,得分析出来才可以。

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